«…Он еще не умеет схватить палец, который ему протягивают,
не умеет ловить взгляд. И вдруг — улыбка! Вдруг он начинает улыбаться. Он
смотрит на нас сияющими глазами. Между нами возведен мостик. Человеческий контакт
завязан. Связь с ребенком создана. Это великий момент в развитии нашего
ребенка. Эту первую детскую улыбку в психологии называют «социальной улыбкой».
Каждая улыбка — выражение радости. У ребенка тоже. Наш младенец радуется и
может показать нам это. Эта потребность радоваться есть у каждого малыша.
Поэтому надо сделать все возможное, чтобы наш ребенок и дальше мог расти с
ощущением радости жизни.
В этом случае мы сделаем для его нормального развития больше, чем самое лучшее
и дорогое питание». Х. Райнпрехт.
Воспитание без огорчений
Эмоциональный контакт, разнообразие его репертуара между младенцем и близкими не менее важны для благополучия ребенка, чем забота о физическом здоровье.
Психологи называют эти первые отношения привязанностью и отмечают чрезвычайную важность их для развития всех последующих отношений с ровесниками, родственниками, сотрудниками, супругами.
Выделяют 6 основных этапов в эмоциональном развитии младенца.
1. От рождения до 3-х месяцев - приспосабливание и интерес к миру. Чтобы установить связь с миром, младенец пользуется сигнализирующим поведением – плачем, голосовыми реакциями, визуальным прослеживанием.
2. От 2 до 7 месяцев – период влюбленности. Мир людей кажется младенцу привлекательным и доставляющим удовольствие. Малыш с готовностью улыбается и реагирует движением всего тела на приближение к нему человека.
3. От 3 до 10 месяцев – развитие коммуникативных связей. Эта фаза накладывается на предыдущую. Младенец начинает вести игровой диалог с близкими (матерью, отцом братьями и сестрами): обмениваться взглядами, играть в короткие игры, учится выдерживать паузы.
4. От 9 до 18 месяцев – появление устойчивого чувства. Возникают конкретные привязанности. Дети точнее оповещают близких о своих чувствах и потребностях, начинают пользоваться словами. Появляются новые эмоции – гнев, печаль, радость. К концу этого возраста ребенок осознает отличие себя от других.
5. От 18 до 36 месяцев – развитие эмоционального воображения. Дети способны к ролевой игре, воображают себя другими и имитируют их действия. Эмоциональный репертуар расширяется и включает социальные эмоции: сочувствие, смущение, а вслед за ними, стыд, гордость и вину. Это связано с расширением знаний о социальных правилах. У них есть определенное чувство Я, они испытывают потребность в автономии и в зависимости одновременно.
6. От 30 до 48 месяцев – развитие эмоционального мышления. Это базис для развития фантазии, реализма и самооценки. Близкие отношения со значимыми людьми принимают форму партнерства. Дети способны понять ожидания близких и пытаются изменить свое поведение таким образом, чтобы достичь собственных целей.
Разумеется, всякой схемой нужно пользоваться творчески.
Каждый ребенок развивается индивидуально, каждая семья строит свои отношения, следуя своим ценностям, и главный показатель эмоционального здоровья малыша – положительное отношение к миру.
Но иной раз таблица может помочь родителям заметить просчеты в развитии ребенка и вовремя откорректировать отношения в семье.
Мы продолжим наш разговор о путях и приемах развития чувств, их проявления с помощью языка тела и мимики в следующих статьях и практических занятиях.
Мы надеемся, что эту важную тему разовьют наши читатели, поделятся опытом развития «социальных улыбок» в семейных отношениях.