|
Для детей 2-3-х лет сказка-игра, сказка-импровизация, сказка- деятельность и действие с путешествиями, «нанизываниями» друзей, совершением поступков и свершением подвигов, многочисленными превращениями и «примериванием» множества ролей – бездонный кладезь развивающих возможностей |
СЛОВО и развитие детей
![]() Давайте поговорим о Слове, о его роли в развитии ребенка, в строительстве картины мира, в формировании “человеческого в человеке”.
По мнению Л.С.Выготского, ребенок развивается не сам по себе, а благодаря целостной системе взаимодействия "ребенок - взрослый", и только в этом смысле можно говорить о развитии отдельного ребенка. Начнем мы наш разговор с маминой игры с малышом, естественным образом перетекающей в потешки, говорилки, сказки. А затем познакомимся с работами самых маленьких писателей. Проследим, как рождается сказка трех-четырехлеток в союзе со взрослым и без, каким образом продолжает жить в творчестве младших школьников и сопровождает подростка в сложный период взросления. Мы надеемся, что эта тема актуальна для многих, у каждой семьи есть свои "секреты" работы со словом, и этот раздел станет нашей общей мастерской СЛОВА.
|
