То, что экран
опасен и приобщать к нему детей нужно
очень осторожно, знают все.
Тем не менее, большинство родителей очень рано знакомят ребенка с
экраном.
Потому что верно и другое: экран таит в себе мощный потенциал
для развития ребенка.
В своей многолетней кинообразовательной работе с детьми мы преследуем две цели:
а) уменьшить вред
от экрана и
б) извлечь из него всю возможную пользу.
Мультфильмы и работа с ними стали основой для разработанной нами методики творческого развития детей - так называемой Анимационной Педагогики (АП).
К ней мы будем постоянно обращаться в разных разделах сайта.
Какие же возможности для развития ребенка
спрятаны в анимационном фильме?
Кино – искусство синтетическое, оно объединяет в себе
слово, движение, звук, пластические искусства и др.
Работая с экраном, мы можем вычленить из него одну, необходимую
на данном этапе задачу развития ребенка, например,
- движение,
- изображение,
- музыка и звук,
- литература
или использовать фильм целиком для общего развития, как единое художественное явление и учиться
- видеть,
- размышлять,
- запоминать,
- сопереживать,
-
оценивать и т.д.
Это векторы развития, по которым работать интересно и детям, и
родителям. Хороший фильм побуждает к размышлениям, самооценке, поиску
идеалов, дает пищу для содержательного общения в семье, стимул для творческой деятельности.