Собственный опыт ребенка – это фундамент, на котором будет стоять вся его жизнь. Чем полнее воплощен этот опыт в детских рисунках, стихах, рассказах, играх, - тем верней ваш малыш превратится в сильного, смелого и талантливого Взрослого.
Из книги "Синий Кот"
Мало кто из взрослых не осознает сегодня важность раннего детства, его базовый характер в формировании человеческой личности.
Недополученное ребенком в нежном детстве внимание и недостаточный интерес к его картине мира не только обедняет всю его дальнейшую жизнь, но и отягощает ее глубинными психологическими проблемами.
Наша мастерская посвящена слову, и мы с вами и нашими малышами попробуем сочинить историю из жизни. Вернее, превратить реалии каждодневной жизни в рассказ.
Но разве такой маленький ребенок способен сочинять?
Да, вместе со взрослым.
1. Давайте вспомним вместе с ребенком наиболее интересный, значимый для него случай.
Допустим, среди событий сегодняшнего дня главное - собственноручно завязанные шнурки. Возникает диалог.
Примерно так:
-Ты ведь не умел их завязывать?
-Они что, сами завязались?
-А почему ты маму не попросил помочь?
-Кто тебе "спасибо" сказал - мама или ботиночки?
Так беседа незаметно переходит в сочинительство.
2. Поговорим, а затем запишем историю, при максимальном участии
маленького автора. Если он не говорит, пусть озвучивает, «звукоподражает» всем
героям и событиям рассказа.
В таком диалоге обязательно всплывут интересные подробности.
Не забудем, что ребенок не только на вопросы отвечает, но и словарь осваивает, и речевой-звуковой диапазон, и связь между словами, и интонирование, и пр., и пр. Все это - материал для вашей общей истории.
Теперь обработаем – превратим его
в маленький рассказ, - мы ведь являемся
его соавторами! Редактирование заключается, в основном, в сокращении и отборе наиболее удачных детских выражений.
3. Прочитаем-расскажем текст малышу, чтобы он мог внести поправки.
Очень важно, чтобы наша совместная
история при пересказе была принята и одобрена маленьким сочинителем.
А мы убедимся, что всё написанное ему понятно, увлекательно и важно!
Так появляется интерес и уважение к своей жизни – своему прошлому.
4. Оформим текст в виде маленькой книжечки. Если позволяет
возраст, предложим
ребенку сделать иллюстрации на свободных страницах книги.
5. Обязательно будем читать и показывать близким и знакомым нашу первую книжку. Убедим малыша, что для нас нет большей радости, чем получить в подарок книжечку, заполненную его рисунками и «пробами пера». Первые литературные попытки нужно закрепить на положительно окрашенном фоне.
Успехов!
